20.09.2025
Наибольшее значение в подростковом и юношеском возрасте приобретает не только осознание своих психических качеств, но и самооценка.
Изучение «Образа-Я», а также его становление в подростковом возрасте приобретают особую значимость в связи с тем, что именно в этот период идет интенсивный процесс формирования личности. Это в значительной степени определяет особенности личности и поведение подростка.
Целью сегодняшнего занятия является формирование навыков самораскрытия воспитанниц. Каждая воспитанница на тренинге актуализировала знания о качествах своей личности, позитивных и негативных представлениях о себе. Этому способствовали упражнения «Если бы я», где девочки рассказали о случайном предмете от его лица, описывая, как этот предмет чувствует себя в окружающем мире. Упражнение «Девиз» помогло воспитанницам ответить на вопросы: что я умею в жизни, ради чего живу, чем дорожу. Упражнение «Доволен ли я собой» способствовало самоанализу и внутренним изменениям, которые необходимо проработать в себе. Упражнение «Декларация самоценностей» послужило принятием значимости собственного «Я».
«Тренинг прошел в атмосфере доверия и открытости. Закреплению полученных знаний способствовала рефлексия после каждого упражнения», подчеркнула педагог - психолог Гумерова Зульфия Рамисовна
Изучение «Образа-Я», а также его становление в подростковом возрасте приобретают особую значимость в связи с тем, что именно в этот период идет интенсивный процесс формирования личности. Это в значительной степени определяет особенности личности и поведение подростка.
Целью сегодняшнего занятия является формирование навыков самораскрытия воспитанниц. Каждая воспитанница на тренинге актуализировала знания о качествах своей личности, позитивных и негативных представлениях о себе. Этому способствовали упражнения «Если бы я», где девочки рассказали о случайном предмете от его лица, описывая, как этот предмет чувствует себя в окружающем мире. Упражнение «Девиз» помогло воспитанницам ответить на вопросы: что я умею в жизни, ради чего живу, чем дорожу. Упражнение «Доволен ли я собой» способствовало самоанализу и внутренним изменениям, которые необходимо проработать в себе. Упражнение «Декларация самоценностей» послужило принятием значимости собственного «Я».
«Тренинг прошел в атмосфере доверия и открытости. Закреплению полученных знаний способствовала рефлексия после каждого упражнения», подчеркнула педагог - психолог Гумерова Зульфия Рамисовна
